“一阅而起”这个品牌的设计初衷是希望孩子的识字储备、阅读水平随着年龄的增长与认知能力的提升逐级“爬梯”，跃上新高。我们充分尊重并信任孩子的能力，不以简单或低质量的内容应付、讨好孩子，而是创作让孩子踮一踮脚尖可以够到的内容，在分级阅读支架的助力下，帮孩子最终实现阅读能力的起飞。
 
《一阅而起汉语分级阅读绘本》作为儿童识字和阅读启蒙的原创汉语分级读物，力求构建权威、系统、科学的汉语阅读体系，帮3—8岁孩子科学储备汉字识字量，提升阅读能力，最终实现独立阅读。
 
科学梯度分级，助力孩子零起点起跳
《一阅而起》依据3—8岁孩子的识字敏感期、幼小衔接期、小学低年级三个阶段，共划分八级，分级标准遵循“国际梯度晋级法”，整体做到“三匹配”：一是选词用字与孩子生活中常见、常用的字词相匹配；二是文本的语言逻辑与孩子学习语言的内在逻辑相匹配；三是故事设计与孩子的认知水平和心理发展水平相匹配。
*国际梯度晋级法：后一级别的识字量大于前一级别、后一级别阅读材料的难度高于前一级别、后一级别阅读内容的广度大于前一级别。
 
能力提升全面，助力孩子积累语文素养
《一阅而起》在识字量、故事文字量、句式难度、篇幅长短、内容深度方面经过精细设计，难度逐级增加，科学提升孩子的阅读能力和语文素养。目前已出版六级，已覆盖学前阶段。
1. 识字能力逐级提升
第一级系统学习生字60个，第二级学习100个，第三级新学习160个，以此类推，逐级加大识字量，确保在学前阶段帮孩子掌握900个常用字；
2. 阅读能力逐级提升
力求保护孩子的学习兴趣，在故事中识字，在故事中提升阅读水平，以字—词—句—段—篇的阅读能力系统分级，为孩子搭建独立阅读的阶梯。
3. 认知能力逐级提升
全套书主题丰富，科普与故事并重，主题覆盖经典故事、生活故事、常识与科普知识，更率先将传统文化与民俗领域的故事题材纳入分级阅读绘本。这套分级读物并不止为孩子扫清识字的“拦路虎”，更想让孩子们阅读到真正的中国故事，感受故事里那个乡土的、现代的、生机勃勃的中国，那个孩子们生于斯长于斯的地方，让孩子立足中国、立足现实，提升文化素养。
 
专业作者团队，为高质量内容保驾护航
我们约请了高水准的积小步母语阅读创作团队，他们是国内儿童出版的引领者、亲子教育的践行者，他们有着国内顶级高校教育学、心理学、儿童文学等专业背景，他们的文字专业、典雅，与“助画方略”精致多元的绘画相得益彰，让孩子们在那些传统故事、科普故事的浸润中识文断字、爱上阅读。
 
分级阅读绘本，面向新时代的更好选择
2022年，教育部正式颁布了义务教育阶段新修订的各门课程标准（简称“新课标”），相比2011年版语文学科的课程标准，新课标明确提高了整本书阅读的要求和阅读量的要求。孩子只有先学习如何阅读，日后才能独立阅读，进而通过阅读进行学习。怎样实现幼儿早期阅读？对阅读文本进行分级是国内外普遍流行的解决方法。分级读物已被证明，对孩子早期阅读和识字很有帮助。分级阅读的本质是阅读能力培养的科学化。
此外，我们培养孩子的能力素养，不仅仅要培养孩子的学习能力，更要培养孩子兼有明快通达与平和温润，兼备传统文化精神与国际视野，兼具文学情怀与科学理性。我们的孩子必将是面对未来的人才，是知识结构全面的“世界公民”，也是熟识中国风俗、中国历史、中国审美的现代中国人。而这些远远不是学校教育所能完全覆盖的领域，离不开家庭教育的浸润。而这也正是《一阅而起汉语分级阅读绘本》的内涵与价值。
 
愿每个孩子都能在《一阅而起汉语分级阅读绘本》的助力下，向着自主阅读的高处一跃而起！